Abertas as inscrições para o ciclo de encontros “Conversando sobre o universo da Infância e Adolescência”.
É freqüente encontrarmos pais e educadores muito preocupados com a forma como educam e criam seus filhos no século XXI. E não é raro também que ao procurarmos explicações para acontecimentos complexos nos deparamos com informações que se encontram em pólos opostos: ou tudo tem uma explicação médica (viram doença, transtorno, distúrbio) ou tudo tem uma explicação sociológica (todos os problemas têm uma causa social). Este ciclo de encontros tem como objetivo valer-se das contribuições da neurociência, da psicologia, da antropologia, da pedagogia, da sociologia entre outras ciências, para discutir sobre diferentes aspectos da vida de crianças e jovens: cognição, afetividade, socialização, drogas, violência, tecnologias entre outras.
Fica então nosso convite a você, pai, educador, profissional da saúde que goste do tema e deseje ampliar seus conhecimentos e melhorar sua forma de intervir a participar desse ciclo de encontros! Clique aqui para mais informações.
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Além disso, continuam abertas as incrições para nossos Grupos de Estudo e Mini-Cursos –
Arquivado em Notícias
Marcado como abuso de drogas, adolescência, adolescente, afetividade, Alunos, anfetaminas, ansiedade, ansiolíticos, atenção, atividades plural, álcool, êxtase, bullying, chats, ciclo de encontros, cocaína, cognição, comportamento, conceitos, crack, criança, curso, Depressão, distúrbio, doença, doenças mentais, drogas, Drogas Ilícitas, Drogas Lícitas, Educação, educadores, escola, Esquizofrenia, exclusão, família, filhos, Grupos de Estudo, hipnóticos, História das Neurociências, inclusão, infância, Inscrições, internet, jovens, juventude, LSD, maconha, medicalização, medidas sócio-educativas, medo, Memória, Mini-Cursos, motivação, pais, Pânico, pedagogia, pensamento, professores, psicologia, Psicopatia, psicopatologia, raciocínio, redes sociais, saúde, sentimentos, socialização, sociologia, tecnologias, transtorno, Transtorno de Estresse Pós-Traumático, Transtorno Obssessivo-Compulsivo (TOC) Fobias, valores morais, videogames, violência, violência familiar, Violência física, violência psicológica, violência simbólica
É freqüente encontrarmos pais e educadores muito preocupados com a forma como educam e criam seus filhos no século XXI. Não se pode negar o fato de que mudanças sociais, econômicas e culturais influenciam diretamente as concepções psicológicas, educacionais e sociológicas sobre a criança e o adolescente, bem como as abordagens voltadas a eles. Diante disso é fundamental repensar práticas e conceitos a fim de atender efetivamente as necessidades educativas, afetivas e culturais da juventude.
E não é raro também que ao procurarmos explicações para acontecimentos complexos nos deparamos com informações que se encontram em pólos opostos: ou tudo tem uma explicação médica (viram doença, transtorno, distúrbio) ou tudo tem uma explicação sociológica (todos os problemas têm uma causa social). Parece assim que o “ser social” e o “ser biológico” são entidades sem nenhum tipo de ligação, e não dimensões que compõem o mesmo organismo.
É justamente para propor a necessária integração entre ciências da saúde e ciências humanas que o Projeto Plural concebeu este ciclo de encontros, chamado “Conversando sobre o universo da Infância e Adolescência”. A proposta tem como objetivo valer-se das contribuições da neurociência, da psicologia, da antropologia, da pedagogia, da sociologia entre outras ciências, para discutir sobre diferentes aspectos da vida de crianças e jovens: cognição, afetividade, socialização, drogas, violência, tecnologias entre outras.
Conhecer é a melhor forma de não se render às explicações oferecidas pela mídia, na maioria das vezes sensacionalistas e distorcidas que banalizam problemas sociais, os quais devem ser discutidos de forma séria pela sociedade e por especialistas.
Fica então nosso convite a você, pai, educador, profissional da saúde que goste do tema e deseje ampliar seus conhecimentos e melhorar sua forma de intervir a participar desse ciclo de encontros!
Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com.
Para maiores informações ligue: (16)-3013-7998
Arquivado em Inscrições
Marcado como abuso de drogas, adolescência, adolescente, afetividade, Alunos, anfetaminas, ansiedade, ansiolíticos, atenção, álcool, êxtase, bullying, chats, cocaína, cognição, comportamento, conceitos, crack, criança, Depressão, distúrbio, doença, doenças mentais, drogas, Drogas Ilícitas, Drogas Lícitas, Educação, educadores, escola, Esquizofrenia, exclusão, família, filhos, hipnóticos, História das Neurociências, inclusão, infância, internet, jovens, juventude, LSD, maconha, medicalização, medidas sócio-educativas, medo, Memória, motivação, pais, Pânico, pedagogia, pensamento, professores, psicologia, Psicopatia, psicopatologia, raciocínio, redes sociais, saúde, sentimentos, socialização, sociologia, tecnologias, transtorno, Transtorno de Estresse Pós-Traumático, Transtorno Obssessivo-Compulsivo (TOC) Fobias, valores morais, videogames, violência, violência familiar, Violência física, violência psicológica, violência simbólica
Com objetivo de dar continuidade à integração de conhecimentos das neurociências e educação, o Projeto Plural abre as inscrições para Grupos de Estudos e Mini-Cursos destinado a estudantes, profissionais da saúde, da educação e demais interessados.
GRUPOS DE ESTUDOS
Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com. Para maiores informações ligue: 3013-7998
MINI_CURSOS
Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com. Para maiores informações ligue: 3013-7998
Arquivado em GEP, Inscrições, Mini-Cursos, Notícias
Marcado como adolescente, Alzheimer, amnésia, Aprendizagem, aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem complexa, atenção, atividades plural, cérebro adolescente, cognição, condicionamento, desenvolvimento neuropsicológico, doenças neurodegenerativas, fisiologia da adolescência, funções cerebrais, gestores empresariais, Grupos de Estudo, Inscrições, integração cognitiva-afetiva, método de ensino, Memória, Mini-Cursos, minicursos, neurociências, O Cérebro do Adolecente, PBL, profissionais da educação, profissionais da saúde, proposta pedagógica, Psicologia do Desenvolvimento, teorias da aprendizagem, treinamento de gestores
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