Inscrições abertas para ciclo de encontontros sobre Infância e Adolescência

Abertas as inscrições para o ciclo de encontros “Conversando sobre o universo da Infância e Adolescência”.

É freqüente encontrarmos pais e educadores muito preocupados com a forma como educam e criam seus filhos no século XXI. E não é raro também que ao procurarmos explicações para acontecimentos complexos nos deparamos com informações que se encontram em pólos opostos: ou tudo tem uma explicação médica (viram doença, transtorno, distúrbio) ou tudo tem uma explicação sociológica (todos os problemas têm uma causa social). Este ciclo de encontros tem como objetivo valer-se das contribuições da neurociência, da psicologia, da antropologia, da pedagogia, da sociologia entre outras ciências, para discutir sobre diferentes aspectos da vida de crianças e jovens: cognição, afetividade, socialização, drogas, violência, tecnologias entre outras.

Fica então nosso convite a você, pai, educador, profissional da saúde que goste do tema e deseje ampliar seus conhecimentos e melhorar sua forma de intervir a participar desse ciclo de encontros! Clique aqui para mais informações. 

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Além disso, continuam abertas as incrições para nossos Grupos de Estudo e Mini-Cursos -

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Aos Pais e Professores: para conhecer melhor nossos filhos e alunos

É freqüente encontrarmos pais e educadores muito preocupados com a forma como educam e criam seus filhos no século XXI. Não se pode negar o fato de que mudanças sociais, econômicas e culturais influenciam diretamente as concepções psicológicas, educacionais e sociológicas sobre a criança e o adolescente, bem como as abordagens voltadas a eles. Diante disso é fundamental repensar práticas e conceitos a fim de atender efetivamente as necessidades educativas, afetivas e culturais da juventude. 

E não é raro também que ao procurarmos explicações para acontecimentos complexos nos deparamos com informações que se encontram em pólos opostos: ou tudo tem uma explicação médica (viram doença, transtorno, distúrbio) ou tudo tem uma explicação sociológica (todos os problemas têm uma causa social). Parece assim que o “ser social” e o “ser biológico” são entidades sem nenhum tipo de ligação, e não dimensões que compõem o mesmo organismo.

É justamente para propor a necessária integração entre ciências da saúde e ciências humanas que o Projeto Plural concebeu este ciclo de encontros, chamado “Conversando sobre o universo da Infância e Adolescência”. A proposta tem como objetivo valer-se das contribuições da neurociência, da psicologia, da antropologia, da pedagogia, da sociologia entre outras ciências, para discutir sobre diferentes aspectos da vida de crianças e jovens: cognição, afetividade, socialização, drogas, violência, tecnologias entre outras.

Conhecer é a melhor forma de não se render às explicações oferecidas pela mídia, na maioria das vezes sensacionalistas e distorcidas que banalizam problemas sociais, os quais devem ser discutidos de forma séria pela sociedade e por especialistas.

Fica então nosso convite a você, pai, educador, profissional da saúde que goste do tema e deseje ampliar seus conhecimentos e melhorar sua forma de intervir a participar desse ciclo de encontros!

 

Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com.

Para maiores informações ligue: (16)-3013-7998

Ficha_Inscricao_Conversando

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Novas Atividades Plural – Grupos de Estudos e Minicursos…

Com  objetivo  de dar continuidade à integração de  conhecimentos  das  neurociências  e  educação,  o  Projeto  Plural  abre  as  inscrições  para  Grupos  de  Estudos e Mini-Cursos  destinado  a  estudantes,  profissionais  da  saúde,  da educação e demais interessados.

GRUPOS DE ESTUDOS

Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com. Para maiores informações ligue: 3013-7998

Ficha_Inscricao_GEP

MINI_CURSOS

Para se inscrever basta fazer o download da ficha de inscrição e enviar para pluralneuro@gmail.com. Para maiores informações ligue: 3013-7998

Ficha_Inscricao_MINICURSOS

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Projeto Plural publica artigos na revista Tavola

A revista Távola Online (ISSN 2179-5061), lançou esta semana uma edição especial sobre Neurociências e Educação e o Projeto Plural participou com vários artigos escritos durante o ano de 2011 como parte dos trabalhos do GEP (Grupo de Estudos Permanentes). São eles:

Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL)

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=469

Aprendizagem e Psicologia

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=522

Transtornos de Aprendizagem e Fracasso Escolar: uma correlação possível?

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=526

Neurociências e Educação: uma iniciativa do Projeto Plural

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=543

Memória e Amnésia

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=488

Funções Cerebrais Superiores

http://nucleotavola.com.br/revista/?p=482

Confira!

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